Paradigma dan keyakinan guru mempengaruhi cara guru bertindak. Berikut merupakan cara pandang guru abad 21 tentang pembelajran abad 21 yang paling tepat adalah?
- Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif
- Pembelajaran lebih berorientasi untuk menguasai konten
- Guru aktif memfasilitasi peserta didik, peseta didik merespon
- Pembelajaran harus berpusat pada peserta didik aktif
- Pembelajaran di mediasi teknologi peserta didik aktif
Berdasarkan pilihan diatas, jawaban yang paling benar adalah: A. Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif.
Dari hasil voting 987 orang setuju jawaban A benar, dan 0 orang setuju jawaban A salah.
Paradigma dan keyakinan guru mempengaruhi cara guru bertindak. Berikut merupakan cara pandang guru abad 21 tentang pembelajran abad 21 yang paling tepat adalah pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif.
Pembahasan dan Penjelasan
Jawaban A. Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif menurut saya ini yang paling benar, karena kalau dibandingkan dengan pilihan yang lain, ini jawaban yang paling pas tepat, dan akurat.
Jawaban B. Pembelajaran lebih berorientasi untuk menguasai konten menurut saya ini 100% salah, karena sudah melenceng jauh dari apa yang ditanyakan.
Jawaban C. Guru aktif memfasilitasi peserta didik, peseta didik merespon menurut saya ini juga salah, karena dari buku yang saya baca ini tidak masuk dalam pembahasan.
Jawaban D. Pembelajaran harus berpusat pada peserta didik aktif menurut saya ini salah, karena dari apa yang ditanyakan, sudah sangat jelas jawaban ini tidak saling berkaitan.
Jawaban E. Pembelajaran di mediasi teknologi peserta didik aktif menurut saya ini salah, karena setelah saya cari di google, jawaban tersebut lebih tepat digunkan untuk pertanyaan lain.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa disimpulkan pilihan jawaban yang benar adalah A. Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif
Jika masih punya pertanyaan lain, kalian bisa menanyakan melalui kolom komentar dibawah, terimakasih.