Upacara Hardiknas Hari senin yang lalu, upacara bendera di SD Maju sangat istimewa. Upacara saat itu dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional. Guru-guru menjadi petugas upacara. Kepala sekolah menjadi pembina upacara. Semua siswa mengikuti upacara dengan khidmat. Mereka hormat pada bendera merah putih dengan serempak. Ketika mengheningkan cipta, mereka mendoakan para pahlawan. Selain itu, amanat yang disampaikan pembina upacara didengarkan dengan baik. Kepala SD Maju dalam amanatnya menjelaskan tokoh pendidikan Ki Hajar Dewantara. Beliau lahir tanggal 2 Mei 1889. Tanggal lahirnya dijadikan hari Pendidikan Nasional. Hal ini karena jasa beliau dalam dunia pendidikan. Salah satu jasa beliau adalah Perguruan Taman Siswa. Perguruan tersebut masih ada hingga saat ini. Ide pokok paragraf ketiga adalah penjelasan tentang ki hajar dewantara

Upacara Hardiknas Hari senin yang lalu, upacara bendera di SD Maju sangat istimewa. Upacara saat itu dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional. Guru-guru menjadi petugas upacara. Kepala sekolah menjadi pembina upacara. Semua siswa mengikuti upacara dengan khidmat. Mereka hormat pada bendera merah putih dengan serempak. Ketika mengheningkan cipta, mereka mendoakan para pahlawan. Selain itu, amanat yang disampaikan pembina upacara didengarkan dengan baik. Kepala SD Maju dalam amanatnya menjelaskan tokoh pendidikan Ki Hajar Dewantara. Beliau lahir tanggal 2 Mei 1889. Tanggal lahirnya dijadikan hari Pendidikan Nasional. Hal ini karena jasa beliau dalam dunia pendidikan. Salah satu jasa beliau adalah Perguruan Taman Siswa. Perguruan tersebut masih ada hingga saat ini. Apa istimewa pada upacara hari Senin yang lalu yang istimewa adalah semua guru menjadi petugas upacara.

Ibu Kelinci tinggal bersama anaknya di dalam hutan. Mereka tinggal berdekatan dengan keluarga ayam. Suatu hari, Ibu Kelinci ingin pergi ke suatu lembah. Ia berpesan agar anaknya tidak membuka pintu rumah, kecuali untuknya. Agar anaknya tidak salah mengenali, Ibu Kelinci mengajarkan sebuah lagu. Jika lagu itu dinyanyikan di depan pintu, maka Ibu Kelinci yang datang. Namun, tanpa mereka ketahui, ternyata Musang ikut mendengarkan lagu tersebut. Ibu Kelinci akhirnya pergi. Musang segera datang ke depan pintu. Ia menyanyikan lagu yang didengarnya tadi. Mendengar lagu itu, anak kelinci menjadi ragu. Bukankah ibunya baru saja pergi Kok ibunya sudah kembali Suara yang didengarnya juga tidak seperti suara ibunya. Haruskah ia membuka pintu Namun anak kelinci tidak segera membuka pintu. Ia mengintip lewat celah di bawah pintu. Ia melihat sepasang kaki milik musang. Anak kelinci berteriak sehingga Pak Ayam dan keluarganya bedatangan. Musang ketakutan dan segera pergi menuju goa. Watak anak kelinci pada cerita tersebut adalah cerdik

Adisucipto menempuh pendidikan di berbagai kota. Beliau menamatkan pendidikan setingkat SD di HIS Muntilan. Kemudian, Adisucipto melanjutkan pendidikan setingkat SMP di MULO St. Louis Ambarawa. Setelah lulus, Adisucipto masuk AMS yang merupakan pendidikan setingkat SMA di Semarang. Setamat AMS, Adisucipto melanjutkan pendidikan di Sekolah Tinggi Kedokteran di Jakarta. Adisucipto tidak menamatkan pendidikannya di sekolah ini. Ia pindah ke Sekolah Penerbangan Belanda di Kalijati, Jawa Barat. Jenis paragraf tersebut adalah deskripsi

Teks Hampir empat tahun Andi merantau di Tangerang. Andi menjadi buruh pabrik elektronik. Selama itu, belum sekalipun Andi pulang ke kampung halaman karena kesibukannya. Keluarga sangat merindukan Andi. Mereka berharap tahun depan Andi pulang.Teks 2Arif seorang direktur di perusahaan. Belum lama ini perusahaan Arif membuka cabang di Tangerang. Ia ditugaskan di cabang baru itu. Perusahaannya berkembang pesat sehingga membuatnya sibuk. Ia tidak pernah pulang kampung. Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah jenjang karir mereka di perusahaan

Belanda ingin mengalahkan Diponegoro namun belum berhasil. Belanda berbohong untuk mengalahkannya. Pimpinan Belanda, pura-pura mengajak Diponegoro berunding di Magelang. Akan tetapi, Diponegoro ditangkap. Beliau diasingkan ke Batavia, kemudian Manado. Akhirnya Diponegoro dipindahkan ke Makasar sampai wafat 8 Juni 1855. Bagaimana cara Belanda mengalahkan DiponegoroCara Belanda mengalahkan Diponegoro dengan penipuan

Setiapsekolah menggalakkan gerakan literasi dengan beberapa kegiatan. Salah satu diantaranya adalah membaca buku sepuluh menit sebelum pelajaran dimulai. Hal ini bertujuan untuk menumbuhkan kebiasaan membaca. Dengan membaca, pengetahuan dan wawasan siswa semakin luas. Mengapa literasi perlu digalakkanLiterasi perlu digalakkan untuk menumbuhkan kebiasaan dalam membaca

Dalam sebuah wawancara, orang yang diwawancarai disebut narasumber

Bacalah teks berikut dengan cermat!Kesatuan dan kekompakan tim menjadi kunci utama keberhasilan Spanyol. Kesatuan dan kekompakan itu pula yang membuat Spanyol menjuarai Piala Eropa 2008. Kejuaraan itu berlangsung di Stadion Ernst Happel, vienna, Autria. Mereka bermain dengan semangat kesatuan dan kekompakan. Pernyataan itu ditegaskan oleh Luis Aragones, pelatih Spanyol, saat jumpa pers usai pertandingan. Gagasan utama paragraf tersebut adalah kunci utama keberhasilan spanyol

Perhatikan teks berikut!Banyak jalan yang dilewati kendaraan-kendaraan bermotor mulai rusak berat. Lubang-lubang yang cukup besar ada di mana-mana. Aspal-aspal mulai rusak karena tidak dirawat. Hujan dan banjir menambah rusaknya jalan. Beban yang berlebihan yang diangkut truk dan bis ikut mempercepat rusaknya jalan. Ide pokok bacaan di atas adalah penyebab kerusakan jalan