Dalam sebuah sesi konseling, Nina mengungkap penyebab nilainya rendah dalam pelajaran matematika karena tidak dapat mengelola waktu belajarnya. Selanjutnya konselor segera membantu Nina untuk pada hal-hal sukses pada dirinya ketika mendapatkan nilai yang bagus dalam matematika. Dalam pendekatan SFBC, maka yang konselor lakukan sedang menitik-beratkan pada

Dalam sebuah sesi konseling, Nina mengungkap penyebab nilainya rendah dalam pelajaran matematika karena tidak dapat mengelola waktu belajarnya. Selanjutnya konselor segera membantu Nina untuk pada hal-hal sukses pada dirinya ketika mendapatkan nilai yang bagus dalam matematika. Dalam pendekatan SFBC, maka yang konselor lakukan sedang menitik-beratkan pada pemecahan masalah konseli.