Sergiovanni (2006) menyatakan bahwa seorang pemimpin harus bisa membedakan antara normative rationality dan technical rationality, yakni: dalam membuat keputusan kita harus berdasarkan norma yang berlaku sekaligus memperhatikan efektifitas dan efesiensi. Bila terjadi permasalahan tentang kedua hal tersebut maka kita harus mengutamakan yang pertama

Dalam PTK terdapat 4 tahapan, yaitu perencanaan, observasi, tindakan dan refleksi

Sekolah berkewajiban untuk mengembangkan life skills siswa. Maksudnya ialah agar siswa memiliki ketrampilan vokasional

ada ulangan harian pertama kelas X-2 ada 4 siswa dari 40 siswa di kelas itu yang belum tuntas. Guru mata pelajaran tersebut tidak memperhatikan siswa yang belum tuntas tersebut, karena sudah mencapai ketuntasan kelas lebih dari 85%. Menyikapi masalah di atas Kepala Sekolah melakukan membiarkan guru tersebut karena sudah sesuai dengan konsep penilaian pada ktsp,

Contohpenerapan learning to live together dalam pembelajaran ialah penggunaan pendekatanpembelajaran kooperatif

Pengambilan keputusan untuk menyelesaikan permasalahan sangat dipengaruhi keterampilan, skill,attitude, style kepemimpinan dengan senang hati mendengar pendapat, saran orang lain sebagai bahan pengambilan keputusan.

Di awal tahun pelajaran kepala sekolah menetapkan program peningkatan kesejahteraan guru, semua pendidik dan tenaga kependidikan merasa senang karena tuntutannya terpenuhi, di tengah perjalanan pemasukan keuangan tersendat karena dampak kenaikan barang, menyikapi hal tersebut kepala sekolah: tetap uang transport diberikan, sekalipun devisit keuangan sekolah dan melakukan perubahan apbs.

Kepalasekolah sebagai pimpinan di satuan pendidikan dituntut untuk memiliki kompetensi kepribadian, kecuali mampu beradaptasi dengan perkantoran.

KepalaSMKN 1 Kota Besar senantiasa menambah daya tampung sehingga jumlah rombongan belajar saat ini adalah 30 rombel dengan setiap rombel menampung 44 siswa. Jika Anda sebagai Kepala di SMK tersebut yang dilakukan adalah mengurangi jumlah rombel secara bertahap sampai batas maksimal yaitu 27 rombel dengan jumlah siswa perrombel tetap 32 siswa

Dewan guru menghendaki pada SMKS Taruna Bakti pada hari sabtu tidak ada kegiatan pembelajaran tetapi dimanfaatkan untuk kegiatan ekstrakurikuler. Menyikapi hal tersebut Kepala Sekolah menyetujui atas dasar hasil rapat dewan pendidik dan persetujuan yayasan, serta dilaksanakandengan baik dan akuntabel,